Conocimiento de las reglas ortográficas para el logro de aprendizaje significativo en estudiantes del tercer grado ciclo avanzado del CEBA Francisco Izquierdo Ríos - Provincia de San Martín, 2023

Abstract

Este trabajo de investigación tiene el título de “Conocimiento de las reglas ortográficas para el logro de aprendizaje significativo en estudiantes del tercer grado ciclo avanzado de la CEBA Francisco Izquierdo Ríos - Provincia de San Martín, 2023”. Se realizó con el objeto de evaluar los conocimientos de las reglas ortográficas y su influencia para el logro del aprendizaje significativo en los estudiantes del tercer grado ciclo avanzado del CEBA Francisco Izquierdo Ríos. La investigación fue de nivel explicativo, el tipo de investigación fue aplicada, utilizando un diseño pre experimental. La muestra fue conformada por un total de 30 alumnos del tercer grado ciclo avanzado del CEBA Francisco Izquierdo Ríos, las técnicas e instrumentos de recolección de datos efectuados fueron la evaluación educativa, con pruebas pre y pos-test. Los resultados obtenidos confirman la hipótesis formulada “La aplicación del conocimiento de las reglas ortográficas logra el aprendizaje significativo en los estudiantes del Tercer Grado Ciclo Avanzado del CEBA Francisco Izquierdo Ríos, Provincia de San Martín, 2023”, ya que en la prueba de muestras emparejadas se obtuvo un resultado de 0.000 en el grado de significancia. Para objetivos específicos se comprobó la eficacia de la aplicación del conocimiento de las reglas ortográficas logra el aprendizaje significativo, al observar los resultados del pre y pos test, donde se pudo apreciar un aumento significativo de 3.2 puntos. de 10,3 a 13,5 puntos se teniendo en consideración la media aritmética de las estadísticas descriptivas. Los objetivos específicos muestran un crecimiento progresivo en todas las dimensiones ortografía literal, ortografía acentual y ortografía puntual (13%, 13% y 11%). Esto comprueba que los resultados de las hipótesis son positivos.