Liderazgo docente y su influencia en el aprendizaje de los estudiantes de la Facultad de Ingeniería Ambiental y Recursos Naturales de la Universidad Nacional del Callao, sede Cañete

Abstract

El liderazgo docente y su influencia en el aprendizaje es una investigación de tipo correlacional que tuvo como población los estudiantes de la facultad de ingeniería ambiental de la universidad nacional del callao, sede cañete. Llegando a las siguientes conclusiones El instrumento empleado en la actual investigación sobre Liderazgo Docente en los estudiantes de la facultad de Ingeniería Ambiental y Recursos Naturales de la Universidad Nacional del Callao. Sede Cañete presentan validez y confiabilidad de acuerdo a los análisis estadísticos realizados. Existe razones suficientes para inferir que el Tipo de Liderazgo que desarrollan los docentes de la facultad de Ingeniería Ambiental y Recursos Naturales de la Universidad Nacional del Callao. Sede Cañete es Coercitivo Existen razones suficientes para inferir que el Nivel de Aprendizaje en los estudiantes de la facultad de Ingeniería Ambiental y Recursos Naturales de la Universidad Nacional del Callao. Sede Cañete es bajo En conclusión final de acuerdo a los resultados evaluados por las diferentes pruebas y estadígrafos, es decir existen suficientes razones para inferir que El Liderazgo Docente influye sobre el Nivel de Aprendizaje de los estudiantes de la facultad de Ingeniería Ambiental y Recursos Naturales de la Universidad Nacional del Callao. Sede Cañete.