Comunicación social: efectos del uso del facebook en el nivel de sociabilidad de los estudiantes de secundaria del colegio San Vicente de la Barquera - Huánuco 2013
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Date
2014Author(s)
Gomez Olarte, Grecia Miluska
Santiago Abal, Jhan Carlos
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La investigación que se realizó en el alumnado de la Institución Educativa San Vicente de la Barquera de Huánuco, tuvo por objetivo determinar los efectos del uso del Facebook en el nivel de sociabilidad de los estudiantes del colegio mencionado; asimismo fue una investigación de nivel descriptivo - correlacional de diseño no experimental, específicamente de corte transversal, ya que se observó el fenómeno en su contexto natural en un solo momento de la realidad sin la manipulación deliberada de las variables. Para tal efecto se aplicó dos instrumentos de medición, constituidos por una encuesta (4 preguntas) para determinar el uso del Facebook y por otra parte un test de 75 preguntas (BAS 3 -Autoevaluación) para conocer el nivel de sociabilidad en función a 5 escalas, en la muestra conformada por 267 estudiantes de secundaria, los mismos que fueron seleccionados de manera probabilística. La obtención de los resultados abordó a la conclusión final de que al comparar el nivel de sociabilidad con el tiempo de suscripción, la frecuencia de revisión y las horas dedicadas a la semana al Facebook de los estudiantes del Colegio San Vicente de la Barquera se obtuvo un valor de chi cuadrada de 1.91, 0.4874 y 0.701 con una P=( 0.591,0.922 y 0.714) respectivamente con 6 grados de libertad, siendo estos valores mayores que P=0.05, lo que indica que no existe asociación significativa entre estas variables. Es decir que el Facebook es indiferente con el nivel de sociabilidad de los mencionados estudiantes. En tal sentido, en base al análisis de los resultados se recomienda a los miembros que integran la Institución Educativa San Vicente de la Barquera, trabajar de forma inclusiva e intensa en la capacitación, a los estudiantes, acerca del manejo adecuado del Facebook.
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- Tesis de Pregrado [113]