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Programa “Estrategias de participación activa” para el logro del aprendizaje significativo del área ciencia y ambiente en estudiantes de la Institución Educativa Nº 32046 “Daniel Alomía Robles”- Huánuco - 2014
(Universidad Nacional Hermilio Valdizán, 2015)
En el presente trabajo de investigación se tomó como punto de análisis de investigación el Programa Estrategias de Participación Activa para el logro del Aprendizaje Significativo del Área Ciencia y Ambiente en estudiantes ...