Aplicación de secuencia de imágenes en la producción de textos narrativos en los alumnos del tercer grado de educación primaria en la I. E."Virgen del Carmen"- Ripán - 2014

Abstract

La investigación trata sobre la aplicación de secuencia de imágenes en la producción de textos narrativos en niños de Educación Primaria. El objetivo fue Implementar una propuesta metodológica que permita mejorar la producción escrita de textos narrativos, cuentos a través de la secuencia de imágenes como estrategia didáctica. El tipo de investigación fue explicativo con un diseño cuasi experimental, con dos grupos y con pretest y postest. Se utilizó como instrumento la lista de cotejo para medir Producción de Textos. La población fue de 32 y se trabajó con todos. El análisis de los resultados muestran que la propuesta logró que los estudiantes alcanzaran un nivel básico respecto a la producción escrita de textos cuentos, luego de la aplicación del programa en el grupo experimental.