Efectividad del programa educativo vida saludable en el manejo de residuo sólido en los estudiantes de la I.E. El Gran Maestro - Pitumama, 2016

Abstract

Objetivo: Determinar el grado de efectividad de la aplicación del Programa Educativo Vida Saludable en el manejo de residuos sólidos en los estudiantes de la I.E. El Gran Maestro – Pitumama, 2016. Métodos: La presente investigación se enmarca según Sampieri dentro de los diseños cuasi-experimentales con pre-prueba, post-prueba, grupo de control y experimental. En este estudio se manipulara intencionalmente una variable independiente (Programa Educativo Vida Saludable), para analizar las consecuencias que la manipulación tiene sobre las variables dependientes (manejo de residuos sólidos) dentro de una situación de control para el investigador. Resultados: El nivel de conocimiento sobre el manejo de residuos sólidos durante la post-prueba fue MUY ALTO (35,3%) en el grupo experimental y BAJO (70,6%) en el de control. El grado de actitud sobre el manejo de residuos sólidos en la post-prueba fue MODERADA en ambos casos (experimental con el 52,9% y el de control con 49,0).Conclusiones: la aplicación del programa educativa vida saludable es efectivo en el manejo de residuos sólidos, esto se comprobó mediante la prueba Z, en el cual nos dice que para que exista una relación el resultado debe ser mayor a 1,64. En este caso el resultado obtenido fue de 3,57 con lo que se rechaza la hipótesis nula aprobando la hipótesis de investigación.