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Estrategias lúdicas para desarrollar la comprensión lectora en el nivel inferencial en los estudiantes del tercer grado de la I.E. Santa Rosa, Huánuco, 2014
(Universidad Nacional Hermilio Valdizán, 2018)
Objetivo: La presente tesis de investigación - acción pedagógica tuvo como objetivo fortalecer mi práctica pedagógica mediante estrategias lúdicas para mejorar la comprensión lectora en el nivel inferencial en los estudiantes ...
Acceso abierto
Aplicación del programa Lectoparábolas para mejorar la comprensión lectora en niños de 3° grado de la I.E. N° 32232 Juana Moreno, 2016
(Universidad Nacional Hermilio Valdizán, 2017)
La presente investigación tiene como objetivo demostrar la efectividad del
programa “Lectoparábolas” para mejorar el nivel de comprensión lectora
en los alumnos del 3° grado de la I.E N° 32232 Juana Moreno, Huánuco -
2016. ...
Acceso abierto
La comprensión de textos y su relación con las competencias comunicativas en los estudiantes de la Institución Educativa N° 33160 de Monzon 2018
(Universidad Nacional Hermilio Valdizán, 2019)
La investigación tuvo como propósito establecer la relación que existe entre la comprensión de textos y su relación con las competencias comunicativas en el Área de Comunicación de alumnos del primero al sexto grado de la ...
Acceso abierto
Comprensión lectora y rendimiento académico en estudiantes del 5to de primaria en la institución educativa Marcos Duran Martel, de Paucarbamba, distrito de Amarilis, provincia de Huánuco 2017
(Universidad Nacional Hermilio Valdizán, 2018)
El presente trabajo de investigación: COMPRENSIÓN LECTORA Y RENDIMIENTO ACADÉMICO EN ESTUDIANTES DEL 5° DE PRIMARIA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARCOS DURAN MARTEL, DE PAUCARBAMBA, DISTRITO DE AMARILIS, PROVINCIA DE HUÁNUCO ...
Acceso abierto
Promoviendo estrategias para el desarrollo de la comprensión lectora en niños y niñas
(Universidad Nacional Hermilio Valdizán, 2018)
La presente investigación acción pedagógica titulada Promoviendo estrategias Para el Desarrollo de la Comprensión Lectora En Los Niños Y Niñas se planteó a partir de los diarios de campo que se efectuó durante 10 sesiones ...
Acceso abierto
Aplicación del Programa Historilandia para mejorar la comprensión lectora en los niños de 4° grado de la Institución Educativa "Julio Armando Ruiz Vásquez" N° 32014 - Amarilis -2011
(Universidad Nacional Hermilio Valdizán, 2013)
Siendo el objetivo general determinar la efectividad del programa “Historilandia” para mejorar la comprensión lectora en los niños de 4° grado de la Institución Educativa “Julio Armando Ruiz Vásquez” N° 32014 – Amarilis- ...
Acceso abierto