El reciclaje como estrategia didáctica para el desarrollo de la conciencia ambiental en los niños de 4 años de la Institución Educativa 33030-Muchquipata-Panao -2017

Abstract

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo, demostrar que el reciclaje como estrategia didáctica favorece al desarrollo de la Conciencia Ambiental en los Niños de 4 y 5 años de la “Institución Educativa N°33030-Muchquipata Panao. El tipo de investigación fue Aplicada, de alcance, explicativa el diseño de investigación fue experimental en su variante cuasi experimental, la población estuvo conformada por 59 niños, la muestra fue no probabilística de tipo intencional, en este sentido la muestra estuvo conformada por 25 niños. El grupo experimental estuvo conformado por 10 niño de 4 y 5 años, terminado en el trabajo experimental se administró los instrumentos para medir el logro de los objetivos, los instrumentos fueron validados por juicio de expertos, la confiabilidad se determinó mediante Alpha de Crombach. Los resultados obtenidos mostraron que el el Reciclaje como estrategia didáctica favorece significativamente al desarrollo de la Conciencia Ambiental en los Niños de 4 y 5 años de la “Institución Educativa N°33030-Muchquipata Pana