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dc.contributor.advisorGuzmán Soto, Doris Gioconda
dc.contributor.authorBazan Vela, Liceth
dc.date.accessioned2019-09-05T15:34:09Z
dc.date.available2019-09-05T15:34:09Z
dc.date.issued2019
dc.identifier.other2ED.EI050B29
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.13080/4756
dc.description.abstractEl trabajo de Investigación titulado “Actitud Emprendedora y nivel de aprendizaje en estudiantes del IESPP Marcos Duran Martel, Huánuco -2018”, tiene como objetivo determinar si la actitud emprendedora de los estudiantes se relaciona con el nivel de aprendizaje en estudiantes del IESPP Marcos Duran Martel. El estudio es de tipo correlacional, se ha tomado como muestra 190 estudiantes de la institución. Se considera un diseño correlacional. Como resultado se obtiene que la Actitud emprendedora tiene relación moderada con el nivel de aprendizaje de los estudiantes de la institución, la que se confirma al hacer el contraste de hipótesis, donde el valor de rho Spearman calculada (0,398) con p = 0,000 (significancia bilateral)es_PE
dc.description.uriTesis
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.format.extent63es_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional Hermilio Valdizánes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.sourceUniversidad Nacional Hermilio Valdizánes_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UNHEVALes_PE
dc.subjectLiderazgoes_PE
dc.subjectCapacidad de comunicaciónes_PE
dc.subjectPerseveranciaes_PE
dc.titleActitud emprendedora y nivel de aprendizaje en estudiantes del IESPP Marcos Duran Martel, Huánuco - 2018es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.levelTítulo Profesional de Segunda Especialidades_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional Hermilio Valdizán. Facultad de Ciencias de la Educaciónes_PE
thesis.degree.nameTítulo de Segunda Especialidad Profesional en Educación con Mención en Educación Iniciales_PE
thesis.degree.disciplineEducaciónes_PE
dc.subject.ocdeEducación General
dc.publisher.countryPE


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