Liderazgo pedagógico del director y enseñanza eficaz del docente del Colegio Tres de Mayo. distrito Baños, Lauricocha. Huánuco – 2018

Abstract

La investigación tuvo el objetivo de analizar el liderazgo pedagógico del director con la enseñanza eficaz del docente del Colegio “Tres de Mayo” del Distrito de Baños, Lauricocha, en el 2018. El enfoque fue cuantitativo, de nivel relacional, analítico, prospectivo y transversal, con una población muestral de 32 docentes, que según consideraciones éticas respondieron una entrevista y dos escalas validadas y fiabilizadas. Se realizó análisis descriptivo y la comprobación de hipótesis fue mediante la Rho de Spearman para p≤0,05, apoyados en el PASW V23.0. Los resultados muestran correlación alta y significativa, entre el liderazgo pedagógico del director con la distribución del tiempo no lectivo y las condiciones laborales del docente en la enseñanza eficaz [rs = 0,715; y rs = 0,711; con p=0,000 respectivamente]. Hubo relación moderada entre el liderazgo pedagógico: trabajo en equipo, metodología docente, clima del aula, expectativas hacia al estudiante y la implicación familiar en la enseñanza eficaz [rs=0,689; rs 0,625; rs =0,556; rs = 0,561; rs = 0,553; con p≤0,05 respectivamente]. Fue baja la correlación entre el liderazgo pedagógico con los deberes escolares y el tiempo y oportunidades de aprendizaje en la enseñanza eficaz [rs=0,498 y rs=0,378; y p=0,033 respectivamente]. Se concluye que el liderazgo pedagógico del director tiene relación moderada con la enseñanza eficaz de los docentes del Colegio Tres de Mayo de Baños, Lauricocha, durante el 2018 (rs=0,707; p=0,000). Por tanto, a mayor liderazgo pedagógico del director, mayor enseñanza eficaz del docente.