Depresión y comunicación padres - hijos de los estudiantes del nivel secundario de una Institución Educativa Pública del Distrito de Amarilis - Huánuco – 2019

Abstract

En la presente investigación se buscó determinar la relación entre depresión y comunicación padres – hijos en estudiantes del nivel secundario de una Institución Educativa Pública, el nivel de investigación es descriptivo – correlacional, el tipo de investigación es cuantitativo con un diseño transeccional de tipo correlacional. Se consideró el muestreo no probabilístico e intencional, teniendo un tamaño de la muestra de 176 estudiantes del tercero al quinto de secundaria, a los que se les administró el instrumento “Inventario de Depresión Infantil (CDI)” y “Escala de Comunicación padres – hijos” Así mismo para el análisis de datos se utilizó el paquete estadístico SPSS, versión 25.0 en español. Para contrastar la hipótesis general se utilizó la prueba estadística Rho de Spearman, para establecer la relación entre depresión y comunicación padres – hijos; donde la depresión y la comunicación madre-hijo obtuvo el valor Rho = -0.417, con p = 0.000 (p < 0.05); con una probabilidad de error menor a 0,5% se admite que la depresión se relaciona con la comunicación madre-hijo, se interpreta según el coeficiente de correlación de Spearman que existe un grado de correlación negativa moderada; así también la depresión y la comunicación padre-hijo obtuvo el valor Rho = -0.421, con p = 0.000 (p < 0.05); con una probabilidad de error menor a 0,5% se admite que la depresión se relaciona con la comunicación padre-hijo, se interpreta según el coeficiente de correlación de Spearman que existe un grado de correlación negativa moderada por lo tanto, se rechaza la hipótesis nula (Ho) y se acepta la de investigación (Hi) en la que se afirma “Si existe relación entre la depresión y la comunicación padres-hijos en los estudiantes de 3ro, 4to y 5to del nivel secundario de una Institución Educativa Publica de Amarilis”.