Cultura ambiental y el desarrollo de habilidades sociales en los alumnos de Educación Primaria de la Facultad de Ciencias de la Educacion – UNHEVAL 2019
Abstract
La investigación titulada, cultura ambiental y el desarrollo de habilidades
sociales en los alumnos de educación primaria de la Facultad de Ciencias de la
Educación – UNHEVAL 2019, cual fin tuvo por objeto determinar en qué nivel la
cultura ambiental influye en el desarrollo de habilidades sociales en los alumnos de
educación primaria de la Facultad de Ciencias de la Educación. Para conseguir
resultados mediante elementos de interpretación y análisis se aplicó el diseño
correlacional y para la elección de los sujetos de prueba se aplicó el muestreo llamado
no probabilístico constituido por 24 estudiantes del 5to año, cual se utilizó un
cuestionario de 39 ítems. A raíz del resultado que nos indica que p valor da un 0,001
y el nivel de significancia de 0,05 siendo el primero menor que el segundo podemos
afirmar que la hipótesis nula es rechazada por ende la cultura ambiental tiene relación
directa y significativa con el desarrollo de habilidades sociales; En consiguiente El
resultado manifiesta que p-valor = 0,001 es menor que el nivel de significancia
= 0,05, entonces se rechaza la hipótesis nula, en consecuencia, se afirma que la
cultura ambiental tiene relación directa y significativa con el desarrollo de
habilidades sociales; asimismo concorde al valor Rho de Spearman es equivalente a
0,631 se demostró que la cultura ambiental y las habilidades sociales poseen
una correlación positiva moderada, señalando que, si se mejora la cultura ambiental,
las habilidades sociales serán más óptimas.
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