La retroalimentación de los aprendizajes para la escritura de textos en los estudiantes del quinto grado de primaria en la Institución Educativa 0502 Indoamerica, 2021

Abstract

El propósito a investigar es: Retroalimentación de los aprendizajes para la escritura de textos en estudiantes del quinto grado de primaria en la Institución Educativa 0502 Indoamérica 2021; cuyo objetivo es ostentar la influencia de la retroalimentación de los aprendizajes para la escritura de textos en los estudiantes del quinto grado de primaria en la institución educativa 0502 Indoamérica 2021. Maniobrando el análisis y su interpretación acorde con los resultados ponemos a prueba la hipótesis: La retroalimentación de los aprendizajes influirá a la escritura de textos en los estudiantes del quinto grado de primaria de la I.E: 0502 de Indoamérica 2021; tal como para la hipótesis en el diseño de investigación fue cuasi experimental con el uso de la pre prueba y la post prueba, con muestreos no probabilísticos con la cual se eligió dos grupos de trabajo: experimental y de control de la Institución Educativa 0502 Indoamérica. Para el primer grupo se desarrolló el programa de Retroalimentación, en el segundo grupo se usó la aplicación del instrumento para la escritura de textos. Se aplicó la escritura de textos a los estudiantes para realizar los procesos en su posterior análisis e interpretación. Concluyendo que la retroalimentación de los aprendizajes influye a la correcta escritura de textos en estudiantes del quinto grado de primaria de la Institución Educativa 0502 Indoamérica 2021.