Los organizadores gráficos y su influencia en la comprensión lectora en los estudiantes de quinto grado “A” de secundaria del Colegio Aplicación-UNHEVAL

Abstract

El trabajo de investigación titulado Los organizadores gráficos y su influencia en la comprensión lectora en los estudiantes de quinto grado “A” de secundaria del Colegio Aplicación-UNHEVAL fue elaborado con la finalidad de determinar la influencia de los organizadores gráficos en la comprensión lectora en los estudiantes del quinto grado “A” de secundaria del Colegio Nacional de Aplicación UNHEVAL, metodológicamente el estudio fue de tipo aplicada, con un diseño de investigación cuasi experimental donde la población fue conformada por todos los alumnos de secundaria de dicho colegio, mientras la muestra fue de 33 alumnos, a los cuales se les aplicó el instrumento el Cuestionario. Para el análisis de confiabilidad estadística, se utilizó el alfa de Cronbach a 33 alumnos encuestados. En el análisis y comprobación de la hipótesis, se aplicó el estadígrafo de correlación Rho de Spearman, con el cual pudo hallarse una influencia significativa entre las variables estudiadas (organizadores gráficos y comprensión lectora). Finalmente, se concluyó que los organizadores gráficos influyen significativamente en la comprensión lectora en los alumnos de quinto grado “A” de secundaria del Colegio Nacional de Aplicación UNHEVAL.