Efectividad de la intervención educativa “Usa condón, vive un montón” para mejorar el nivel de conocimiento sobre la ITS, VIH/SIDA en los adolescentes de la I.E. Marcos Duran Martel. Huánuco- 2019.

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo determinar la efectividad de la intervención educativa denominada “Usa condón, vive un montón” para mejorar el nivel de conocimiento sobre la ITS, VIH/SIDA en base a la diferencia que existe entre los resultados pre test y post test aplicados a los adolescentes de la I.E. Marcos Duran Martel. Huánuco- 2019. Para el estudio se utilizó la siguiente metodología: se trata de un estudio de nivel explicativo y según el tipo de investigación corresponde a un estudio prospectivo, longitudinal y analítico, con un diseño pre experimental - longitudinal; la población estuvo conformada por 30 alumnos del quinto año “A”. En cuanto a la técnica de recolección de datos se realizó una encuesta y el instrumento utilizado fue un cuestionario tipo Likert, el cual fue validado por el juicio de cinco expertos mediante la técnica Delphi, además su confiabilidad ha sido probada a través del coeficiente Alpha de Cronbach que fue de 0,863. Entre los principales resultados se puede evidenciar que antes de la intervención educativa el 96,7%(29) de adolescentes presentaron un nivel de conocimiento medio, sin embargo, después de la intervención educativa el 80,0%(24) de adolescentes presentaron un nivel de conocimiento alto y el 20,0%(6) un nivel de conocimiento medio, existiendo así un aporte porcentual significativo de 76,7% entre los resultados del pre test y post test. Conclusión: Según la prueba de hipótesis con un valor de P ≤ de 0,000 se concluye que la intervención educativa “Usa condón, vive un montón” es efectiva, puesto que se logró incrementar el nivel de conocimiento sobre las ITS, VIH/SIDA en los adolescentes.