Aplicación de la estrategia “Sila” para la creación de cuentos con los alumnos y alumnas del 3ro grado de educación primaria de la Institución Educativa N° 32002 - “Virgen del Carmen” – Distrito, Provincia y Región Huánuco – 2019

Abstract

Este trabajo de investigación es realizado por los estudiantes del programa complementario de bachiller de la Universidad Nacional Hermilio Valdizán de Huánuco, tiene como proceso fundamental despertar la creatividad en los estudiantes para que puedan producir textos en la creación de cuentos mediante la estrategia “SILA”; ya que el trabajo docente dentro del aula de educación primaria (EBR), nos demuestra una calidad educativa baja en Latinoamérica; esta crisis se evidencian en los diferentes hechos que se pueden hacer referencia: Se siguen utilizando los antiguos métodos, con una evaluación tradicional y el mecanismo en los aprendizajes y como resumen general de todo ello se evidencia una baja calidad en la Educación. El presente trabajo denominado aplicación de la estrategia “SILA” (siluetas y láminas), es importante para crear y/o producir cuentos en los niños y niñas no solo del tercer grado, sino también esta estrategia puede ser usada en todos los ciclos de Educación Primaria, por lo que consideramos que la enseñanza en base a esta estrategia desarrolla la inteligencia del educando. En ello, se demuestra que el uso de la estrategia “SILA” es eficiente en la creación de cuentos, imaginación; asimismo, en el aprendizaje de la lecto escritura en los estudiantes del 3er grado de Educación Primaria de la Institución Educativa N° 32002 “Virgen del Carmen” de Huánuco - 2019.