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Los mapas mentales y el aprendizaje significativo en el área de comunicación en los estudiantes del primer grado de Educación Secundaria de la Institución Educativa Pedro Sánchez Gavidia de Huánuco, 2018
(Universidad Nacional Hermilio Valdizán, 2018)
El presente trabajo corresponde al tipo de investigación experimental, diseño cuasi-experimental, cuyo objetivo demostró que los mapas mentales influyen en el aprendizaje significativo del área de Comunicación en los ...