Los hábitos de estudio y su relación con el rendimiento académico de los estudiantes de la Facultad de Enfermería de la Universidad Sergio Bernales - sede Cañete-2014

Abstract

La presente investigación tuvo como propósito determinar la relación existente entre los hábitos de estudio y el rendimiento académico los estudiantes de la facultad de enfermería de la universidad Sergio Bernales en el año 2014. El estudio fue desarrollado siguiendo un enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo y diseño correlacional. La muestra fue no probabilística de tipo disponible constituida por 145 estudiantes. Los principales hallazgos fueron:  El instrumento utilizado en la presente investigación respecto a los Hábitos de estudio de los estudiantes de la Facultad de Enfermería de la Universidad Sergio Bernales - sede Cañete-2014  De acuerdo a los resultados hallados en relación al nivel de Hábitos de Estudio que practican los estudiantes, se identificó que es adecuado.  Los resultados hallados también evidencian que el Rendimiento Académico de los estudiantes de la Facultad de Enfermería es alto.  De acuerdo a los resultados hallados respecto a la correlación con valores de significancia (p<0,05), podemos afirmar que los Hábitos de Estudio están relacionados directa y significativamente con el Rendimiento Académico de los estudiantes de la Facultad de Enfermería.