Las "danzas infantiles" para fortalecer la motricidad gruesa en los niños de la Institución Educativa Inicial Nº 761 - San Alejandro – 2018

Abstract

El siguiente trabajo de investigación está basado en la realidad del entorno educativo en el nivel inicial, la investigación fue de tipo experimental explicativo con un nivel aplicativo, se utilizó el método experimental y el diseño pre experimental con un solo grupo, con una población de 40 niños y niñas, la muestra fueron 20 para el grupo experimental, con las técnicas del fichaje y la observación. Nuestra investigación tuvo como objetivo, establecer la efectividad de las danzas infantiles en el fortalecimiento de la motricidad gruesa en los niños de 5 años de Educación Inicial de la I.E.I. N.º 761 San Alejandro – 2018. La evolución del trabajo fue cronogramada para la aplicación de las sesiones de investigación donde se desarrollaron las vivencias, por lo que se observó en la representación gráfica de la campana de Gauss un grado de libertad de 19, a un nivel de significancia de 0,05 le corresponde el valor crítico de “t” igual a 1,729 la misma que es menor que el valor de “t” calculado (10,57), es decir (1,729 < 10,57) observándose que el valor de la “t” calculada se encuentra dentro de la zona de rechazo. Por lo tanto, rechazamos la hipótesis nula (Ho) y aceptamos la hipótesis general (Hi). Se estableció con los resultados obtenidos que la influencia de las danzas infantiles fortaleció sustancialmente la motricidad gruesa en los niños de 5 años de Educación Inicial de la I.E.I. N.º 761 San Alejandro – 2018.