Cultura ambiental y el desarrollo de habilidades sociales en los alumnos de Educación Primaria de la Facultad de Ciencias de la Educacion – UNHEVAL 2019

Abstract

La investigación titulada, cultura ambiental y el desarrollo de habilidades sociales en los alumnos de educación primaria de la Facultad de Ciencias de la Educación – UNHEVAL 2019, cual fin tuvo por objeto determinar en qué nivel la cultura ambiental influye en el desarrollo de habilidades sociales en los alumnos de educación primaria de la Facultad de Ciencias de la Educación. Para conseguir resultados mediante elementos de interpretación y análisis se aplicó el diseño correlacional y para la elección de los sujetos de prueba se aplicó el muestreo llamado no probabilístico constituido por 24 estudiantes del 5to año, cual se utilizó un cuestionario de 39 ítems. A raíz del resultado que nos indica que p valor da un 0,001 y el nivel de significancia de 0,05 siendo el primero menor que el segundo podemos afirmar que la hipótesis nula es rechazada por ende la cultura ambiental tiene relación directa y significativa con el desarrollo de habilidades sociales; En consiguiente El resultado manifiesta que p-valor = 0,001 es menor que el nivel de significancia = 0,05, entonces se rechaza la hipótesis nula, en consecuencia, se afirma que la cultura ambiental tiene relación directa y significativa con el desarrollo de habilidades sociales; asimismo concorde al valor Rho de Spearman es equivalente a 0,631 se demostró que la cultura ambiental y las habilidades sociales poseen una correlación positiva moderada, señalando que, si se mejora la cultura ambiental, las habilidades sociales serán más óptimas.