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Motivación y estrategias de aprendizaje en estudiantes de anatomía artística de la Facultad de arte y diseño de la Pontificia Universidad Católica del Perú.2017-II
(Universidad Nacional Hermilio Valdizán, 2018)
La investigación que aquí presentamos y titulamos: “Motivación y estrategias de aprendizaje en estudiantes de anatomía artística de la facultad de Arte y Diseño de la Pontificia Universidad Católica del Perú. 2017- II”; ...
Estrategias de aprendizajes y su relación con el rendimiento académico de los estudiantes de la Escuela Profesional de Contabilidad de la Universidad Tecnológica de los Andes -Andahuaylas-2015
(Universidad Nacional Hermilio Valdizán, 2016)
La investigación tuvo como objetivo establecer la relación que existe entre las Estrategias de Aprendizaje y el Rendimiento académico de los estudiantes de la escuela profesional de Contabilidad de la Universidad Tecnológica ...
Estrategias de aprendizaje y su relación con el nivel de manejo de las competencias investigativas en los estudiantes de Maestría de la UNHEVAL – 2021
(Universidad Nacional Hermilio Valdizán, 2022)
En este trabajo se tuvo como meta el desarrollo y cumplimiento del objetivo: determinar la relación que existe entre las estrategias de aprendizaje y su relación con el nivel
de manejo de las competencias investigativas ...
Estilos de aprendizaje y rendimiento académico de los alumnos de la especialidad “enfermería en centro quirúrgico” del Hospital Nacional Daniel Alcides Carrión del Callao
(Universidad Nacional Hermilio Valdizán, 2015)
El estudio realizado logró utilizar las evidencias estadísticas para afirmar si existían o no relación entre estilos de aprendizaje y el rendimiento académico de los alumnos de la especialidad Enfermería en Centro Quirúrgico ...
Los estilos de aprendizaje y el rendimiento académico en los estudiantes de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Autónoma del Perú 2015
(Universidad Nacional Hermilio Valdizán, 2016)
El tema tratado en la investigación comprendió, por un lado, las estrategias
de aprendizaje y la incidencia en el rendimiento académico en los
estudiantes universitarios de Ingeniería de la Universidad Autónoma del
Perú ...
Motivación académica y estrategias de aprendizaje en estudiantes del I ciclo del centro de estudios generales del Servicio Nacional de Adiestramiento en Trabajo Industrial (SENATI) - 2015
(Universidad Nacional Hermilio Valdizán, 2015)
Es una investigación descriptiva correlacional, orientada a estudiar la relación entre motivación académica y estrategias de aprendizaje en estudiantes del Centro de estudios generales del Servicio Nacional de Adiestramiento ...
El uso de las tics en la práctica docente y el rendimiento académico de los estudiantes del I.E.S.T.P. José María Arguedas- Junín 2015
(Universidad Nacional Hermilio Valdizán, 2016)
La presente investigación titulado “El uso de las tics en la práctica docente y el rendimiento académico de los estudiantes del I.E.S.T.P. José María Arguedas- Junín 2015” se llevó a cabo en el Instituto de Educación ...
Relación entre inteligencia emocional y las estrategias de aprendizaje en estudiantes de la universidad de Cañete - 2016
(Universidad Nacional Hermilio Valdizán, 2017)
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo principal Reconocer la relación existe entre la inteligencia emocional y las estrategias de los estudiantes en la facultad de Ingeniería de Sistemas de la Universidad ...
Estilos de aprendizajes y su relación con el rendimiento académico de los estudiantes del Instituto Superior Pedagógico Jesús de Nazareth - Cañete en el año 2014
(Universidad Nacional Hermilio Valdizán, 2015)
La presente investigación pretende relacionar los estilos de aprendizaje de los estudiantes del Instituto Superior Pedagógico Jesús de Nazareth - Cañete con el rendimiento académico.
Los estilos de aprendizaje son los ...
Estrategias de aprendizaje y comprensión de textos en estudiantes de 5º de secundaria de las II.EE de la Red 11 - Ancón - UGEL 04, 2015
(Universidad Nacional Hermilio Valdizán, 2016)
El presente estudio de investigación se realizó con el objetivo de determinar si existe relación significativa entre las estrategias de aprendizaje y la comprensión de textos en los estudiantes de 5º de secundaria de la ...